Ikäryhmät

 Raamatunkohtia tutkittavaksi

Lue seuraavat raamatunkohdat ja vastaa kysymyksiin.

5. Moos. 31:10-13

  • Ketkä kaikki kutsutiin kuulemaan Jumalan lakia/sanaa?
  • Mikä on opetuksen tavoite?

Neh. 8:2-3

  • Ketä oli kuulemassa, kun Esra luki lain kirjaa?
  • Mitä opit siitä, miten tämä kohta huomioi ymmärtämiskyvyn, ei ikää?

2. Tim. 3:15

  • Milloin Timoteus oppi tuntemaan Pyhät kirjoitukset?
  • Mitä Timoteus sai Pyhistä kirjoituksista?

Matt. 21:15-16

  • Mitä lapset tekivät?
  • Miten ylipapit ja lainopettajat reagoivat lapsiin?
  • Mitä Jeesus puhuu lapsista?
  • Mitä tämä kertoo lasten suhtautumisesta Jeesukseen, Jumalan sanaan?

Yhteenvetoa:

  • Lapset mukaan sanan äärelle jo pieninä
  • Lasten opetus on tavoitteellista: Oppisivat tuntemaan Jeesuksen ja elämään Häntä seuraten
  • Ikäryhmät ovat suuntaa antavia – opetuksessa huomioitava yksilöllinen kehitystaso.
    > Jokainen ymmärtää Sanaa omalla tasollaan
  • Lapset eivät ole vain passiivisia kuuntelijoita, vaan aktiivisia Raamatun tutkimisessa ja sen soveltamisessa elämään
  • Opettajan rooli: tutkia Raamattua yhdessä lasten kanssa. Opettaa, mutta antaa myös tilaa lasten omille oivalluksille.
    > Pyhä Henki auttaa lasta ymmärtämään Sanaa!

Raamatun tutkimisessa lasten kanssa on tärkeää ottaa huomioon heidän ikänsä ja kehitystasonsa. Tässä on muutamia vinkkejä siitä, mitä kannattaa huomioida. Ikäryhmät ovat suuntaa antavia, sillä lapset ovat yksilöitä ja kehittyvät sekä oppivat eri tahtiin.

 4-7 vuotiaat

Aika 15–20 min
Paikka ja ilmapiiri Luo turvallinen ja rauhallinen tilanne, jossa lapsen on hyvä olla ja keskittyä. Poista mahdolliset häiriötekijät, kuten pelit, lelut tms. Tarjoa selkeät rajat ja rakkautta. Ole johdonmukainen ja pidä kiinni yhteisistä säännöistä yhdessä lasten ja muiden vastuunkantajien kanssa.
Puhetyyli Käytä yksinkertaista kieltä sekä lyhyitä ja selkeitä lauseita.
Esimerkit Anna konkreettisia ja käytännönläheisiä esimerkkejä lapsen arjesta.
Havaintovälineet Käytä kuvia, esineitä tai muita visuaalisia apuvälineitä.
Yksi asia kerrallaan Keskity yhteen pääasiaan, älä etene liian nopeasti.
Toisto ja kertaaminen Toisto auttaa lasta muistamaan – hyödynnä sitä rohkeasti.  Esimerkiksi raamatunlausetta voi opetella liikkeen, laulun tai muun toiminnallisuuden avulla. Toistovinkkejä löydät tästä!
Toiminnallisuus Jos raamatuntutkimisen jälkeen on aikaa, voit liittää opetukseen liittyvää tekemistä kuten väritystehtävän, askartelun, leikin.
Vuorovaikutus Keskustele lasten kanssa selkeiden kysymysten avulla. Anna lapsille tilaa esittää myös omia kysymyksiään.
Rukous Rukoile lyhyesti Raamatusta ja keskusteluista nousseiden asioiden puolesta. Rohkaise myös lapsia rukoilemaan . Esimerkiksi, jos aiheena on luominen, lapset voivat miettiä, mistä Jumalan luomasta haluavat kiittää. Jokainen voi vuoronperään sanoa kiitosaiheensa ääneen.

 

 8-10-vuotiaat

Aika 30–45 min
Paikka ja ilmapiiri Luo turvallinen ja kannustava ilmapiiri, jossa lapset uskaltavat osallistua. Poista mahdolliset häiriötekijät, kuten puhelimet. Yhteiset pelisäännöt, pienet vastuut (esim. materiaalien jakaminen) tukevat ryhmän toimivuutta. Rajat ja johdonmukaisuus luovat turvaa.
Puhetyyli Voit käyttää vaikeampia sanoja, kunhan selität ne lapsentasolle sopivasti.
Esimerkit Hyödynnä lasten arjesta nousevia esimerkkejä: koulu, kaverit, perhe, leikit, pelit, tunteet yms.
Havaintovälineet Käytä kuvia, esineitä, muita havainnollistavia materiaaleja, kertomuksia tai esimerkkejä omasta elämästäsi tukemaan opetusta.
Yksi asia kerrallaan Käsittele yhtä teemaa tai raamatunkertomusta kerrallaan.
Toisto ja kertaaminen Toisto auttaa muistamaan – käytä sitä opetuksen eri vaiheissa.
Toiminnallisuus Ohjaa lapsi tekemään havainnointiin liittyvät merkinnät raamatunkohtaan, jos se on mahdollista.
• Raamatunkohdan voi tulostaa paperille, jotta merkintöjen tekeminen on helpompaa kuin itse Raamattuun
• Valmiissa materiaalissa raamatunkohdat ovat valmiiksi niin, että merkinnät voi tehdä siihen suoraan.
Anna lasten lukea raamatunkohtia.
• Valmiissa materiaalissa on myös opetuslaatikoita, jotka on tärkeä lukea ääneen.
• Huomioi, että kaikki eivät välttämättä vielä lue sujuvasti. Kaikki eivät myöskään halua tai uskalla lukea ääneen: rohkaise – älä pakota.
Jos raamatuntutkimisen jälkeen on aikaa, voit liittää opetukseen liittyvää tekemistä kuten pelin, askartelun, näytelmän, raamatunlauseen ulkoa opettelun toiminnallisesti tms.
Vuorovaikutus Keskustelkaa yhdessä. Anna tilaa ajatuksille, kysymyksille ja omille elämänkokemuksille – mutta ohjaa keskustelua selkeästi. Muista rajallinen aika – pidä keskustelu sopivan mittaisena ja asiassa, jotta ehditte käydä koko opetuksen läpi.
Rukous Keskustelkaa siitä, minkä puolesta voitte rukoilla opitun perusteella. Rukoile itse, mutta rohkaise myös lapsia rukoile-maan.

 

 11-14-vuotiaat

Aika 45–60 min
Paikka ja ilmapiiri Rento, mutta selkeästi rajattu tila, jossa varhaisnuoret voivat keskustella vapaasti. Poista häiriötekijät, kuten puhelimet. Luo yhteiset pelisäännöt ja pidä yllä rakentavaa, kunnioittavaa ilmapiiriä.
Puhetyyli Käytä luontevaa, nuorten maailmaa ymmärtävää kieltä. Vieraampia käsitteitä voi yhdessä avata ja pohtia.
Esimerkit Liitä opetettava asia varhaisnuoren elämään: kaverisuhteet, koulu, some, identiteetti, perhe, unelmat, pelot…
Havaintovälineet Hyödynnä kuvia, esineitä, videoita, musiikkia, kertomuksia, ajankohtaisia uutisia, oman elämäsi kokemuksia yms.
Yksi asia kerrallaan Käsittele yhtä teemaa tai raamatunkertomusta kerrallaan. Voit tuoda laajempia näkökulmia, syvempiä keskusteluja teeman ympärille.
Toisto ja kertaaminen Toteuta toistoa keskustelun kautta esiin nousevien kysymysten muodossa tai yhteenvedon avulla.
Toiminnallisuus Kannusta tekemään merkintöjä raamatuntekstiin ja vastaamaan kysymyksiin kirjallisesti – kirjoittaminen tukee muistamista ja jäsentämistä.
• Raamatunkohtia voi tulostaa paperille, jotta merkintöjen tekeminen on helpompaa kuin suoraan Raamattuun.
• Valmiissa materiaalissa raamatunkohdat ovat valmiiksi niin, että niihin voi tehdä merkinnät. Löytyy myös tila vastata kysymyksiin.
Jaa lukuvuoroja
• Raamatunkohdat on hyvä lukea ääneen sanoen samalla, mitkä sanat merkitään. Valmiissa materiaalissa on myös opetuslaatikoita, jotka on tärkeä lukea ääneen. Huomioi, että kaikki eivät välttämättä halua tai uskalla lukea ääneen: rohkaise – älä pakota.
Vuorovaikutus Pyri luonnolliseen keskusteluun. Rohkaise omiin kysymyksiin ja oivalluksiin sekä kertomaan kokemuksia omasta elämästä. Anna nuorelle tilaa. Muista rajallinen aika – pidä keskustelu sopivan mittaisena ja asiassa, jotta ehditte käydä koko opetuksen läpi.
Rukous Keskustelkaa, minkä puolesta voisi rukoilla opitun perusteella. Rukoile itse, mutta rohkaise myös nuoria rukoilemaan.